2- REPRESENTER

Les idées sont "représentées" pour être rendues tangibles
et ainsi faciliter l'analyse et la compréhension du sujet étudié.



Se laisser guider par le questionnement (cf questionner)
De qui/quoi parle-t-on ? —> je fais un dessin figuratif
Où peut/doit se situer l'information sur le dessin ?
Quels autres concepts, idées ou informations y sont liés ?
 —> je dessine des liens
Comment les informations s’articulent-elles ? —> je dessine des liens
Qu'est-ce qui pose problème ?—> je fais des points d'interrogation rouges 
Qu'est-ce que je ne comprends pas ? —> je fais des points d'interrogation rouges 
Etc...




En répondant à ces questions, il faut impérativement faire apparaitre les points importants, mais également les problèmes, les incompréhensions et les interrogations.


Selon ce que vous cherchez et selon le types d'informations, vous pouvez être conduit à faire des dessins très différents.